Promouvoir une activité artistique visuelle

Analyser son public, son marché et son environnement de communication A : Marché, cible et univers concurrentiel L'apprenant clarifie son activité et situe sa valeur sur un marché en évolution. Il segmente son marché, construit son persona et explore les motivations d'achat. Il caractérise son univers concurrentiel et formule son propre océan bleu. B : Médias, publics et algorithmes L'apprenant choisit les médias, canaux et formats adaptés à sa cible et comprend comment un client le trouve. Il décrypte les comportements sur les réseaux et la logique des algorithmes pour prioriser son écosystème. C : Le cadre légal : droit d'auteur et droit à l'image L'apprenant protège ses créations et respecte les droits des personnes et des biens représentés. Il sécurise sa pratique quotidienne, de la captation à la diffusion. Construire et valoriser une offre de prestations artistiques A : Construire son offre de services L'apprenant transforme ses prestations en une offre alignée sur sa cible, désirable, crédible et lisible. B : Rentabilité, prix et gamme L'apprenant connaît ses coûts, fixe son prix et le situe sur le marché. Il structure sa gamme selon la théorie des trois offres et en maîtrise les mécanismes psychologiques. Concevoir, produire et piloter une campagne de communication digitale A : Identité de marque et ligne éditoriale L'apprenant définit sa marque personnelle, son cercle d'or, ses valeurs et sa promesse. Il fixe ses piliers, son ton et adapte son message à sa cible sur chaque plateforme. B : Formats, contenus et IA L'apprenant choisit ses formats et crée une identité visuelle cohérente. Il travaille le hook, le storytelling et l'appel à l'action jusqu'à un format signature. Il intègre l'IA à sa production en connaissant ses limites légales et éthiques. C : Diffusion, communauté et pilotage L'apprenant optimise son référencement et construit son calendrier éditorial. Il anime et fidélise sa communauté, mesure ses résultats et ajuste sa campagne. Conduire un entretien de présentation et de vente A : Écoute active et pitch L'apprenant adopte une posture d'écoute active et repère les signaux de décision. Il structure son pitch, l'adapte au contexte et garde la maîtrise face aux objections. B : Argumentation et conclusion de la vente L'apprenant argumente avec la méthode SONCAS et repère les motivations dominantes. Il présente la valeur avant le prix, traite les objections et conclut la vente.