INGENIEUR DIPLOME DE L'ECOLE POLYTECHNIQUE UNIVERSITAIRE DE L'UNIVERSITE DE TOURS, SPECIALITE MECANIQUE ET GENIE MECANIQUE

Au terme de sa certification, l'ingénieur diplômé en mécanique et génie mécanique déploie des compétences qui lui permettent d'améliorer les performances d'un système (produit mécanique ou système plus complexe), de prévoir son comportement, d'optimiser un système de production (organisation, industrialisation, pilotage, flux …), d'élaborer des matériaux nouveaux en tenant compte des enjeux environnementaux et des contraintes économiques, réglementaires et technologiques. Concevoir un produit ou un système mécanique en intégrant les aspects pluri-technologiques, la notion de matériaux jusqu'à celle de la structure (composant simple ou système plus complexe), la maîtrise des méthodes de modélisation et de dimensionnement analytiques et numériques, la maîtrise des fondements théoriques et pratiques de la discipline et des méthodes de modélisation et de dimensionnement analytiques et numériques Produire une solution opérationnelle en analysant et formalisant les problématiques industrielles spécifiques à l'industrialisation de produits, en optimisant la production, en améliorant la qualité des produits et la performance des systèmes de production Gérer, animer et manager un projet en mécanique de sa conception à sa réalisation, selon les dimensions techniques, économiques et humaines en cohérence avec la stratégie de l'entreprise Communiquer avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte pluriculturel et international Prévoir le comportement mécanique des structures et des fluides en vue d'améliorer et optimiser les performances d'une structure en utilisant les outils numériques de modélisation et de simulation Caractériser expérimentalement le comportement des matériaux et des structures Développer des systèmes mécaniques intégrés, pilotés et efficients Au-delà de ses compétences scientifiques et techniques spécifiques, l'ingénieur diplômé est capable : D'appréhender et de gérer des situations complexes grâce à des compétences transversales de type méthodologiques sociales et personnelles De développer la synergie entre les différents sites et acteurs de la formation en s'intégrant dans un environnement de travail et en prenant en compte les enjeux et les besoins de la société dans un contexte pluriculturel et international