CHARGE D'ETUDES ET DEVELOPPEMENT DES SYSTEMES AERONAUTIQUES ET SPATIAUX (ESME SUDRIA)

RENAISSANCE FRANCAISE

Localité

Montigny-lès-Metz

Durée

3 ans

Distanciel

Non

Certification

RNCP38782

Programme

La certification prépare les futurs cadres intermédiaires à intervenir efficacement dans le déploiement de dispositifs électroniques durables, intelligents voire autonomes, dans les secteur aéronautiques et spatiaux.  Le chargé d'études et développements des systèmes aéronautiques et spatiaux maîtrise la gestion de projet, les nouvelles technologies, les méthodes de travail spécifiques à l'aéronautique et au spatial, ainsi que les normes de qualité et de sécurité. Les compétences transversales acquises les rendent aptes à occuper divers rôles au sein de l'industrie, assurant ainsi une flexibilité et une polyvalence appréciables pour répondre aux besoins évolutifs du secteur. Année 1 : Fondamentaux - Culture aéronautique et spatiale. - Mathématiques. - Introduction à la décarbonation. - Sciences du vol. - Électronique. - Mécanique. Année 2 : Approfondissement - Capteurs intelligents. - Mécanique du vol avion et drones. - Méthodes statistiques. - Traitement du signal. - Projet contrôle des drones. - APPROFONDISSEMENT. - STAGE 4 mois - 2 MOIS À L'INTERNATIONAL * Spécialisation Drones : Kaunas Technical University, Lituanie - Technical University of Ostrava, République Tchèque. * Spécialisation IA : Riga Technical University, Lettonie. Année 3 : Spécialisations - DRONES. - Stabilité & Qualité du vol Micro contrôleur et ses applications Commande des systèmes numériques, systèmes embarqués temps réel. - Projet acquisition des données. - BREVET DE PILOTAGE DE DRONE avec Prepa-Drone. - Intelligence Artificielle. - Bases des données avancées. - Apprentissage automatique : Machine learning Programmation JEE Avancée. - Projet : Pilotage automatique et IA. - CERTIFICAT IA AVEC L'EPITA. - SPÉCIALISATIONS. - Les étudiants sans alternance suivront la formation en initial, en conservant le rythme alterné. Pendant les périodes en entreprise, ils réaliseront soit un projet encadré, soit un stage alterné. À défaut, un stage long débutera à partir de fin avril.

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