CHARGE DE COMMUNICATION (SUPDECOM)

La vocation de notre programme est de former des futurs responsables de la communication opérationnelle, rodés aux méthodes de travail utilisées en agence ou dans les services de communication. Formation en 3 ans, possibilité d'alternance dès la 2e année, possibilité de départ à l'international Dans un environnement économique complexe et globalisé, notre objectif est de former les communicants de demain. Nos programmes permettent à nos apprenants·es de : | Développer leurs facultés d'adaptation face aux mutations quotidiennes | Acquérir des capacités d'analyse critique, un esprit d'initiative et une autonomie | Valoriser leurs expériences professionnelles à travers des stages en entreprise | Privilégier leur adaptabilité et leur sens des responsabilités | Être acteur de leur propre formation via le projet professionnel Le projet pédagogique s'articule autour de quatre axes fondamentaux : | La transformation des connaissances en compétences ; | L'ouverture sur le monde des entreprises et des organisations ; | La prise en compte de la dimension interculturelle ; | Un projet personnel conduisant à une insertion professionnelle rapide. Le parcours des trois années est organisé pour former des cadres en management, en marketing, en commerce, en négociation et en gestion. Nos formations sont construites autour de la montée en compétences progressive, par l'acquisition de connaissances et la mise en pratique. Le “Learning By Doing” est au coeur de notre dispositif, comme un relais de transmission entre nos Intervenants professionnels, notre corps professoral qualifé et nos apprenants. Les moyens pédagogiques mis en œuvre permettent : | Un équilibre entre les travaux individuels et les travaux collectifs | Une cohérence entre les apports de connaissance et les savoir-faire | Un juste compromis entre les différentes disciplines de communication | Une ouverture d'esprit à la vie associative et aux projets humanitaires | Une transmission d'un savoir-être et d'un savoir-devenir en entreprise