FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES (TP)

Le formateur professionnel d'adultes analyse les demandes formelles et informelles de formation afin d'identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants, puis rédige la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités : présentiel, distanciel ou alternance. Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe afin d'adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation face aux difficultés individuelles d'apprentissage. Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. À partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes prévues. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation afin de répondre aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours. Il assure un suivi individualisé et collectif et propose, si nécessaire, des ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels. Modules de la formation :  Module 1 : Concevoir et préparer la formation :  Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande  Concevoir une scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité  Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalités  Module 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :  Animer une formation et faciliter les apprentissages selon les différentes modalités  Evaluer les acquis de formation des apprenants  Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage  Module 3 : Accompagner les apprenants en formation :  Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation  Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours  Tutorer les apprenants à distance  Accompagner le développement professionnel des apprenants  Module 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :  Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité  Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité  Analyser ses pratiques professionnelles