BPJEPS - SPECIALITE ANIMATEUR, MENTION ANIMATION SOCIO-EDUCATIVE OU CULTURELLE

Objectifs de la formation : Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ de l'animation Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ de l'animation Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activité culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l'organisation de la structure Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle Contenus : Module 1 – Projet d'animation: conception, mise en oeuvre et évaluation L'environnement professionnel de l'animation Les fondements de l'animation Les caractéristiques générales et spécifiques des publics Planification et organisation de la mise en œuvre du projet Mise en œuvre et suivi du projet Réglementation liée à l'activité Bilan du projet  Module 2: Valorisation des activités et projets de la structure Repérage des acteurs et circuits de communication de la structure Stratégie de communication interne et externe de la structure Communication orale et écrite Accompagnement à la rédaction du plan de communication Présentation de la promotion des projets de la structure et de son plan de communication Conception de supports de communication Simulation des promotions des animations, justifications des choix opérés et évaluation des supports produits Module 3 – Conception, conduite et évaluation de séquences d'animation et séances d'activités Identification des caractéristiques du projet d'animation, d'une séquence d'animation et de séances d'activité Progression pédagogique d'une séquence d'animation en réponse aux besoins des publics La participation, l'implication des publics visés dans le projet Plateaux techniques dans et hors les murs : les méthodes, techniques et outils d'animation portés par l'éducation populaire au travers d'activités à visée culturelle, éducative ou sociale Cohérence entre objectifs/contenu/déroulement et évaluation d'une séquence d'animation et d'une séance d'activité L'évaluation : appréciation de la cohérence entre objectifs /contenus et déroulement, pour mesurer l'impact sur les publics Articulation entre dynamiques de groupes et interactions sociales Sécurisation du cadre d'intervention Introduction de la séance d'activité Prise en compte et valorisation des demandes et attentes des publics dans l'activité Création de situation d'animation suscitant l'autonomie, l'émancipation et l'épanouissement Les modalités et outils du recueil de la satisfaction Analyse et partage de la satisfaction L'évaluation une variable incontournable de tout projet Bilan de la séquence d'animation en lien avec l'évaluation des séances d'activités Module 4 – Vivre ensemble et vie quotidienne Les acteurs impliqués dans la vie de la structure Dimension éducative et citoyenne Régulation, gestion des phénomènes de groupe face à des situations à de tension ou dysfonctionnelles Organisation d'un cadre sécurisant Les pompétences psycho-sociales au service des relations interpersonnelles