BPJEPS - SPECIALITE EDUCATEUR SPORTIF, MENTION ACTIVITES DE LA FORME

La formation BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités de la forme vise à préparer les futurs éducateurs sportifs à encadrer, animer et concevoir des séances d'activités physiques à des fins de santé, de bien-être ou de performance, dans les 2 mentions : cours collectifs et haltérophilie-musculation. Les Objectifs pédagogiques sont les suivants : - Former des professionnels capables d'assurer en autonomie des prestations sportives variées, en sécurité, adaptées aux publics visés (débutants, confirmés, publics à besoins spécifiques). - Permettre à chaque apprenant de valider les 4 unités capitalisables (UC), avec évaluation des compétences via des mises en situation professionnelle, portfolios, écrits et oraux. Nous assurons une progression pédagogique individualisée grâce à un accompagnement renforcé en centre de formation et en structure d'alternance. Cela vise à favoriser l'acquisition de compétences concrètes et opérationnelles, directement mobilisables dans un environnement professionnel (clubs, salles de sport, associations...). Les apprentissages sont organisés sur une durée de 11 mois, avec des objectifs fixés à chaque étape du parcours (positionnement, intermédiaire, certification). Savoirs à acquérir et compétences à développer : - Concevoir et conduire un projet d'animation ou d'entraînement sportif. - Animer des séances de cours collectifs avec ou sans musique, et des séances de musculation encadrée. - Mettre en œuvre les règles de sécurité et adapter les activités selon les capacités des pratiquants. - Utiliser les outils de communication pour promouvoir une activité ou un service. - Analyser sa pratique et s'inscrire dans une démarche de progrès continu. - S'adapter aux évolutions du métier, aux publics et aux environnements professionnels. Le contenu de la formation BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités de la forme est structuré autour des 4 UC obligatoires du diplôme, intégrant les deux mentions : cours collectifs et haltérophilie-musculation. Le programme alterne apports théoriques, pratiques et mises en situation professionnelles : UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure - Connaissance des publics : motivations, freins, pathologies courantes. - Droit du sport, déontologie, cadre réglementaire. - Communication professionnelle et posture d'éducateur sportif. UC2 : Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure - Méthodologie de projet, diagnostic de besoins, élaboration et évaluation d'un projet. - Travail en équipe, coordination avec les acteurs internes/externes. UC3 : Conduire une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage dans le champ des activités de la forme - Pédagogie appliquée aux activités de la forme. - Construction de séances, cycles et programmations. - Techniques d'animation adaptées à différents publics. - Utilisation de la musique, rythmes, enchaînements chorégraphiques. UC4 : Mobiliser les techniques de la mention choisie pour mettre en œuvre une séance ou un cycle : - Mention cours collectifs : techniques de fitness, LIA, step, renforcement musculaire, stretching. - Mention haltérophilie-musculation : gestuelle technique, planification, encadrement de plateau, sécurité et biomécanique. - Préparation physique, évaluation de la condition physique, individualisation de l'entraînement. - Modules transversaux : Anatomie, physiologie, nutrition. - Prévention des blessures, gestes et postures. - Insertion professionnelle, marketing, animation commerciale. - L'alternance entre formation en centre et immersion en structure permet une mise en pratique immédiate et progressive des apprentissages, en lien avec les exigences du référentiel RNCP. - Un accompagnement individualisé (tutorat, suivi de parcours, bilans intermédiaires) garantit la montée en compétences jusqu'à la certification finale. - La notion d'option (fitness et/ou musculation) concerne l'UC 4.